Bewegungsprogramm

Rollschuhlaufen schult aus ergotherapeutischer Sicht eine Vielzahl an motorischen, sensorischen und kognitiven Fähigkeiten. 

Hier sind einige der wichtigsten Bereiche:
1. Motorische Fähigkeiten
Grobmotorik: Stärkung der Bein- und Rumpfmuskulatur sowie Verbesserung der Koordination.
Feinmotorik: Kontrolle kleinerer Bewegungen, z. B. beim Bremsen oder Lenken. Gleichgewicht & Körperspannung: Halten der Balance auf Rollen, Anpassung an Unebenheiten.
Koordination: Zusammenspiel von Armen, Beinen und Rumpf für flüssige
Bewegungen.
2. Sensorische Fähigkeiten
Vestibuläre Wahrnehmung: Förderung des Gleichgewichtssinns durch ständige
Anpassung an Bewegungen.
Propriozeption (Tiefensensibilität): Verbesserung der Körperwahrnehmung und
-steuerung.
Taktiler Sinn: Wahrnehmung von Bodenbeschaffenheit und Druckveränderungen.
3. Kognitive Fähigkeiten
Aufmerksamkeit & Konzentration: Notwendig, um Hindernisse zu erkennen und
sicher zu steuern.
Reaktionsfähigkeit: Schnelles Anpassen an plötzliche Veränderungen (z. B.
Hindernisse oder andere Personen).
Planung & Problemlösung: Strategien entwickeln, um Kurven, Bremsmanöver
oder Geschwindigkeitswechsel sicher zu bewältigen.
4. Psychosoziale & Emotionale Aspekte
Selbstvertrauen & Selbstwirksamkeit: Erfolgserlebnisse beim Lernen und
Meistern neuer Techniken.
Soziale Interaktion: Gemeinsames Fahren stärkt soziale Fähigkeiten wie
Kooperation und Kommunikation.
Frustrationstoleranz & Durchhaltevermögen: Notwendig, um Misserfolge zu
verarbeiten und weiterzumachen.
In der Ergotherapie könnte Rollschuhlaufen z. B. in der Förderung von Kindern mit Koordinationsproblemen, Gleichgewichtsstörungen oder geringem Selbstbewusstsein eingesetzt werden.